縣教委：奉節(jié)縣學科主題教研活動成功舉行

肖啵

近日，奉節(jié)縣精心組織的主題教研活動順利開展，此次活動聚焦小學語文、小學數(shù)學、小學英語、學前教育等學科領(lǐng)域，為教師們搭建起相互學習、彼此啟發(fā)的平臺，有力推動各學科教學在區(qū)域內(nèi)的協(xié)同發(fā)展和整體提升。

01奉節(jié)縣小學語文主題教研活動

11月29日，奉節(jié)縣2024年秋季學期小學語文“目標導向下的課堂教學實踐”主題教研活動在夔州小學成功舉行，來自全縣各小學200余名教師參加活動。

縣委教育工委委員、縣教師進修學院院長唐靈出席活動并講話，他充分肯定了小學語文學科在創(chuàng)造性探索實踐中的成果，認為這些成果極大地促進了小學語文教師研修共同體學員的專業(yè)成長。唐靈強調(diào)，各學校要切實擔當起教書育人的神圣使命，樹立高遠的辦學目標，堅守崇高的價值追求，用文化引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，以特色打造教育品牌。要更加積極主動參與教學研究，用“教與學方式變革”和“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”找到撬動教育發(fā)展的關(guān)鍵支點。此外，要大力推進課程教學改革，在立德樹人、五育并舉上狠下功夫，努力在教育教學實干中展現(xiàn)擔當作為。

夔州小學黨支部書記、校長左自才致歡迎辭，他表示，將認真吸收本次活動理念精髓，切實有效推進教育科研工作，全面提升學校核心競爭力。同時，也將學習借鑒各兄弟學校的寶貴經(jīng)驗，做到互通有無、合作交流、共生共長，為全縣小學教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。

夔州小學語文教師楊梅以小學一年級語文第五單元為例，圍繞“讀讀四季小美文、說說自然好風景”主題進行單元整體解讀，夔州小學語文教師丁琰玲和薛恨分別展示本單元課文《秋天》的第一課時和第二課時。

縣教師進修學院語文教研員李玉艷主持沙龍分享活動，丁琰玲作了《目標制定為依據(jù)、活動設計有目的》教學反思分享，薛恨結(jié)合本次教學實踐暢談了自己在此次教研活動中的經(jīng)歷與體會，夔州小學教科室主任劉高容以《向?qū)嵍小⒀型居泄狻窞轭}對學校日常開展的教研活動進行分享。

縣教師進修學院語文教研員李大美對本次活動進行了總結(jié)，高度贊揚了本次研討活動中所呈現(xiàn)出的諸多亮點，并就活動的背景和目的進行了詳細闡述。同時，李大美號召全體教師要秉持“貼著教材走、順著學生來、朝著育人去”的理念開展教學工作，課前下足苦功夫，用好高效的40分鐘， 做一名有思想的教師，成為有光的行者和思者。

02奉節(jié)縣小學數(shù)學主題教研活動

11 月 29 日，奉節(jié)縣小學數(shù)學學科研修共同體、許弟敏名師工作室 2024 年秋第五次大單元教學研討活動在遼寧小學成功舉行，此次活動由遼寧小學的李大容老師負責主持。

活動伊始，課例展示環(huán)節(jié)率先展開，雙潭小學柳葉和程琳兩位老師分別執(zhí)教《條形統(tǒng)計圖》和《條形統(tǒng)計圖（2）》，憑借精心設計的教學流程與生動活潑的教學方法，充分展現(xiàn)了對大單元教學理念的深刻理解與有效實踐，迅速吸引了在場師生的注意力，為后續(xù)研討奠定了良好基礎。

在隨后的單元解讀環(huán)節(jié)，田春燕老師從本單元對應的課標內(nèi)容、核心素養(yǎng)及其在本單元具體表現(xiàn)、單元學習目標、單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系、單元學習內(nèi)容編寫思路、單元教學建議、單元評價建議等7個方面對本單元進行了解讀，剖析了單元知識結(jié)構(gòu)與教學重難點，使大家對大單元教學的系統(tǒng)性與連貫性有了更為清晰的認知。

小組評課環(huán)節(jié)中，所有參會成員分小組進行評課，雙潭小學胡果、曲龍小學徐慶宇、明堂小學葛瀕文、小學數(shù)學許弟敏名師工作室成員凡成芳四位老師積極發(fā)言，從不同角度對課例進行了深入分析與評價，為執(zhí)教老師進一步優(yōu)化課堂教學提供了參考方向。而在核心素養(yǎng)命題分享環(huán)節(jié)，小學數(shù)學學科研修共同體三位導師從不同視角對幾何直觀、模型意識、數(shù)據(jù)意識進行了核心素養(yǎng)命題分享，為教師們?nèi)绾卧诮虒W評價中落實核心素養(yǎng)提供了寶貴的思路與范例。

永安小學 馬梅——《幾何直觀》

遼寧小學 鄧玉梅——《模型意識》

遼寧小學 李大容——《數(shù)據(jù)意識》

在老師們精彩紛呈的課例展示與分享落下帷幕后，縣教師進修學院頂崗副院長許弟敏以《研讀課程標準 聚焦核心素養(yǎng)——數(shù)據(jù)意識》為主題，為大家?guī)砹藢ｎ}講座，對數(shù)據(jù)意識的教學意義、內(nèi)涵表現(xiàn)和教材的編排體系等方面進行了細致解讀，并結(jié)合豐富多元且極具代表性的具體案例，生動形象地闡述了培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)意識的有效策略，進一步拓寬了教師們的教育視野，提升了其教學專業(yè)素養(yǎng)。

03奉節(jié)縣小學英語主題教研活動

11月29日，小學英語研修共同體第三次線下大單元教學研討活動在夔州小學順利開展，推進小學英語教師專業(yè)成長，落實《義務教育英語課程標準（2022版）》核心理念。第三、七、八組研修組指導教師及全體學員參加活動。

活動緊密圍繞學員課例展示、各組導師學員評課交流、專題講座三大核心板塊有序展開。
在課例展示環(huán)節(jié)，來自西龍小學的黃巧和田迎華兩位老師精心準備，以豐富多樣的教學手段和巧妙的教學設計，生動展現(xiàn)了英語教學的魅力與活力，充分體現(xiàn)了對課程標準的深入理解與實踐探索。

黃巧老師執(zhí)教重大版小學英語三年級上冊 Unit 2 My classmates Lesson 1 第一課時。該課教學過程流暢自然，氣氛活躍融洽，遵循英語新課標 2022 版理念，融合信息技術(shù)，采用多種教學手段實現(xiàn)教學目標，使學生語言知識得到扎實訓練，綜合能力獲得有效提升。

田迎華老師執(zhí)教重大版小學英語三年級上冊Unit2 My classmates Lesson2（第二課時），田老師的教學設計脈絡清晰，教學過程邏輯性較強，知識傳授由淺入深、層層遞進。課堂氣氛活躍，著力培養(yǎng)學生分析例子、解決問題的能力，較好體現(xiàn)了新課程的“四維目標”。

隨后的評課交流環(huán)節(jié)，導師們根據(jù)課堂整體效果精準點評，從教學目標達成、教學方法應用、學生參與度等多個維度進行深入剖析，學員們也積極分享自己的見解與感悟，現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽，思維的火花在交流中不斷碰撞與迸發(fā)。

在最后的專題講座環(huán)節(jié)，永安小學周丹老師聚焦“英語跨學科主題學習”的有效實踐策略展開深入探討，旨在切實踐行新課程理念，真正突破學科界限，達成學科育人的目標。

周丹從四個維度進行分享：一是對英語跨學科主題學習的概念進行精準界定，使大家對其有清晰的認知基礎；二是闡述跨學科主題教學策略，為教師們的教學實踐提供方法指引；三是通過具體的跨學科主題學習案例進行詳細剖析，讓抽象的理論得以具象化呈現(xiàn)；四是點明跨學科主題學習需要留意的各類問題，提前為教師們規(guī)避實踐誤區(qū)。周丹的講解讓大家深刻認識到，以英語課程內(nèi)容為核心依托，整合其它學科的課程內(nèi)容、方法與思維模式，借助學科間的有機融合，能夠推動學生核心素養(yǎng)的逐步形成。在實踐過程中，學生能夠塑造新的認知體系，掌握解決問題的有效方法與能力，并且在對知識進行整合、運用以及持續(xù)建構(gòu)的進程中，催生出跨學科的新知識，從而拓寬知識視野，提升綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，為學生的全面發(fā)展和未來的多元挑戰(zhàn)奠定堅實基礎。

04奉節(jié)縣學前教育主題教研活動

近日，奉節(jié)縣學前教育2024年秋主題教研活動在縣教師進修學院進行。縣教育工委委員、縣教師進修學院院長唐靈，重慶文理學院教育學院副教授呂曉出席活動，縣教委相關(guān)科室負責人、縣教師進修學院相關(guān)負責人，全縣各園業(yè)務管理人員，各片區(qū)督導責任區(qū)幼教業(yè)務員，學前教育教師研修共同體全體成員，吳小莉名師工作室成員共計260余人參加活動。
此次活動聚焦《評估指南》中的“師幼互動”，通過課例展示、案例分享、導師點評、專家講座、現(xiàn)場調(diào)研等一系列環(huán)節(jié)，多維度、深層次探討了師幼互動的有效策略，為提升學前教育質(zhì)量，促進師幼間良好關(guān)系的建立與發(fā)展提供了有力的探索與支撐。

縣委教育工委委員、縣教師進修學院院長唐靈致辭
課例展示環(huán)節(jié)，學前教育研修共同體第七組成員楊洋、第八組成員余游兩位教師立足幼兒本位，以多樣的教學方法、直觀形象的教具輔助，為與會人員帶來了兩節(jié)生動有趣的教學活動課程。她們以幼兒為主體，創(chuàng)設寬松愉快的活動氛圍，激發(fā)幼兒積極參與，引導幼兒主動觀察、探究、講述、操作，直觀展示了師幼互動的多元模式與積極影響。

西部新區(qū)幼兒園楊洋 大班健康活動《漢堡男孩》

羊市小學附屬幼兒園余游 大班科學活動《紙！大力士》

隨后，縣教師進修學院學前教研員錢乾結(jié)合兩節(jié)活動，從活動目標制定、活動內(nèi)容選擇、活動過程開展等多方面做了全面點評。

保教案例展示環(huán)節(jié)，學前教育研修共同體第八組成員吳爽、第二組成員向珊兩位教師帶來保教案例《做松弛教育，與孩子共成長》和《飯菜風波》，分別講述了老師如何在自主游戲及一日生活中，通過持續(xù)觀察并傾聽幼兒行為與想法，理解他們行為背后的真實想法和情感需求，并幫助幼兒獲得積極向上的內(nèi)在力量和體驗快樂的過程。隨后，遼寧小學附屬園園長、學前教育兼職教研員呂文萍進行保教案例點評。

專家講座環(huán)節(jié)，來自重慶文理學院的教育學院副教授、學前教育學博士呂曉進行了《師幼互動的有效策略分析》專題講座，呂教授從《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》關(guān)鍵指標“師幼互動”的七個考查要點導入，從有效互動有何重要、什么才是有效互動、如何判斷開展互動的時機、有效互動策略等四個方面給出了良好的建議和策略，更好地幫助老師們在師幼互動中關(guān)注兒童，提升幼兒在學習與生活中的幸福感。

西部新區(qū)幼兒園

永安幼兒園冒峰分園

巴蜀實驗幼兒園

而在實地調(diào)研環(huán)節(jié)，呂曉教授先后前往西部新區(qū)幼兒園、永安幼兒園冒峰分園以及巴蜀實驗幼兒園開展調(diào)研工作。他詳細了解了各園的環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動開展狀況，以及在日常活動中的師幼互動情形。呂教授與各園領(lǐng)導深入交流，精準剖析問題并提出針對性策略。他著重指出，師幼互動應聚焦兒童發(fā)展，教師在互動過程中要積極引導孩子開展深度學習，培養(yǎng)孩子的任務意識，促進孩子經(jīng)驗與能力的提升。此外，他還分享了諸多教育理論與實踐方面的寶貴意見和建議，為各園的教育教學工作提供了有益的參考與指引。本次主題教研活動旨在探索高質(zhì)量發(fā)展背景下師幼互動的策略路徑，以分享交流的形式為幼兒園教師提供了可供借鑒的實踐經(jīng)驗，厘清了師幼互動內(nèi)涵，進一步推動了我縣學前教育高質(zhì)量發(fā)展。

來源：夔州教育

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